基于隐性逃课探讨中医院校"食品毒理学"的教学效果
目的 了解陕西中医药大学(以下简称"我校")食品卫生与营养学专业隐性逃课现状,探讨其对"食品毒理学"教学效果的影响.方法 2019年5月6日选择我校2016级食品卫生与营养学专业50名本科生作为研究对象,收集隐性逃课和教学效果资料,分析其对教学效果的影响.结果 隐性逃课发生率为87.76％,不同性别、生源地和高考志愿的隐性逃课发生率及各因子评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).隐性逃课学生和非隐性逃课学生成绩评定等级、绩点比较,差异无统计学意义(P>0.05).学习环境与绩点呈显著负相关关系(r=-0.343,P<0.05),学习习惯和学习环境对绩点的作用最大.结论 隐性逃课对"食品毒理学"教学效果有一定的影响,特别是学习习惯和学习环境的影响较大.
中医院校、隐性逃课、食品毒理学、教学效果
18
R155(营养卫生、食品卫生)
陕西高等教育教学改革研究重点攻关项目;陕西中医药大学教育教学改革研究项目
2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
61-64
