10.3969/j.issn.1673-7210.2012.12.071
任务驱动教学法在药理学课堂教学中的应用研究
目的 探讨任务驱动教学法在药理学各论部分的教学效果.方法 对2010级英护专业学生采用任务驱动教学法,2009级英护专业学生采用传统教学法.通过阶段考试、问卷调查评价任务驱动教学法的教学效果.结果 实验班与对照班阶段考试总成绩、主观题成绩进行T检验,差异均有高度统计学意义(均P < 0.01),且问卷调查反馈较好.结论 任务驱动教学法有助于激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题及理论联系实际的能力.
任务驱动教学法、药理学、教学
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G642.0(高等教育)
2012-05-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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