10.3760/cma.j.cn116021-20230320-01563
我国高等学校本科康复类专业设置现状与问题研究
随着国民康复医疗需求日益增长，医学教育承担着为“健康中国”培养高质量康复人才的重要使命，康复类专业需要结合社会需求进行改革尝试，探索与社会需求契合度更高的专业布局。经过20余年的发展，康复类专业已形成了一定的专业设置规模，但在相关数据分析中发现，仍存在着专业学科归属不对应、专业兴办院校属性混杂、人才培养质量不稳定等问题。本研究根据1998、2012、2020年调整并颁布的普通高等学校本科专业目录中康复类专业的设置情况和各目录下不同类别院校中的增设情况，总结我国高等学校康复类专业发展变迁的规律、趋势与特点，探讨专业设置的现状和存在的问题，以期为我国康复类专业学科专业优化调整提供理论参考。
康复相关专业、康复治疗学、运动康复、新设专业
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R-1(现状与发展)
江苏省教育科学“十三五”规划课题重点资助项目B-a/2020/01/16;南京医科大学康达学院教育研究课题KD2019JYYJZD001;Key Project of Jiangsu Provincial Education Science "Thirteenth Five-Year Plan"B-a/2020/01/16;Education Research Project of Kangda College of Nanjing Medical UniversityKD2019JYYJZD, 001
2024-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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