10.3760/cma.j.cn116021-20200911-01459
案例式立体教学在耳鼻咽喉科留学生见习教学中的应用研究
目的:研究并总结案例式立体教学在耳鼻咽喉科留学生临床见习教学中的应用效果。方法:选取重庆医科大学2014级和2015 级临床医学专业来华留学生共190名为研究对象，分为对照组和试验组。对照组（92名）采用传统案例教学，试验组（98名）采用案例式立体教学。学期结束后评估教学效果，分别采取综合考核、问卷调查的评估方法。用SPSS 21.0进行
t 检验和Fisher确切概率法。
结果:试验组学生的考核成绩[（81.68±4.45）分]优于对照组[（77.80±5.10）分]，差异有统计学意义（
P<0.05）；问卷调查结果表明，试验组学生的满意度高于对照组，差异有统计学意义（
P<0.05）。
结论:案例式立体教学在提高留学生的学习兴趣及学习成绩方面具有优势。
耳鼻咽喉科、见习教学、留学生、教学效果
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R-05(一般理论)
重庆市教育委员会高等教育教学改革研究项目213112;重庆医科大学未来医学青年创新团队发展支持计划教学创新团队W0020;Higher Education Teaching Reform Research Project of Chongqing Education Commission213112;Program of Teaching Innovation Team of Youth Innovation Team in Future Medicine of Chongqing Medical UniversityW0020
2024-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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