10.3760/cma.j.cn116021-20210612-01406
政策工具视角下农村订单定向医学生的培养政策文本分析
目的:分析我国农村订单定向医学生培养政策工具的使用情况，为政策的持续推进提供相关建议。方法:以“农村订单定向医学生”为关键词，在政府门户网站进行检索，收集并筛选政策文本。运用ROTHWELL分类模型构建农村订单定向医学生培养政策分析框架，通过Excel 2019软件对政策文本进行分类编码。结果:共筛选获得13篇农村订单定向医学生培养政策文本。农村订单定向医学生培养政策分析框架的X维度为供给型、环境型、需求型共3类政策工具，Y维度为下得去、用得上、留得住共3个政策目标。X维度中环境型政策工具使用最频繁；Y维度中“留得住”目标使用频率最高。结论:不同农村订单定向医学生培养政策工具的使用频率有差异，环境型工具使用频率较高，凸显国家对基层医疗卫生服务工作的关注；政策工具内部结构不平衡，应优化供给型政策工具配置并重视需求型政策工具建设。建议持续优化政策工具组合，提升政策工具与农村订单定向医学生培养的契合度，以及注重政策工具的可持续性。
农村订单定向医学生、培养政策、政策工具、文本分析
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R19-0(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2024-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
1299-1303
