10.3760/cma.j.cn116021-20210311-01331
军校新生社会支持对心理适应的影响：心理弹性的中介效应
目的:探讨军校新生心理弹性、社会支持与适应性之间的关系。方法:抽取某军医大学大一新学员195名为被试，应用心理弹性量表中文版（connor-davidson resilience scale，CD-RISC）、领悟社会支持量表（perceived social support scale，PSSS）和大学生心理适应性自测问卷进行调查。采用SPSS 26.0进行独立样本
t检验，采用person相关分析法探讨三者得分之间不同人口学特征的差异和三者得分之间的相关性。进一步通过应用PROCESS插件，采用结构方程模型分析心理弹性在社会支持与心理适应之间的中介效应，并采用Bootstrap进行检验。
结果:独立样本
t检验发现，女性其他支持得分高于男性（
t=-2.05，
P=0.041），骨干学员在家庭支持、其他支持、社会支持总分和心理适应得分均高于非骨干学员（
P均<0.05）。相关分析结果显示，领悟社会支持量表各维度及总得分与心理弹性、心理适应得分之间均呈显著正相关（
P均<0.05）。结构方程模型检验中介效应表明，心理弹性在社会支持与心理适应之间起部分中介作用，Bootstrap法检验间接效应显著（95%CI=[0.102，0.253]）。
结论:军校大一新生心理弹性在领悟社会支持与适应性之间发挥着部分中介作用，应引导军校新生正确感知外界支持，帮助其培养良好的心理弹性。
心理弹性、适应性、社会支持、大学生、军校
22
B84(心理学)
国家自然科学基金资助项目71603269;上海市哲学社会科学规划教育学项目A1706;海军军医大学大学生创新能力培养基金项目MS2019010，MS2018005;National Natural Science Foundation of China71603269;Shanghai Philosophical and Social Sciences Planning Education ProjectA1706;Innovation Capability Training Fund Program for College Students of Naval Medical UniversityMS2019010, MS2018005
2024-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
952-956
