10.3760/cma.j.cn116021-20210511-01307
来华医学留学生全科医学教育的问题和对策
在我国医学教育国际化背景下，医学留学生的全科医学教育起步较晚，尚存在课程体系不够健全、统一规范化教材缺乏、社区带教师资语言素质有待提升、实践课程开展困难、跨文化鸿沟等问题。结合我国全科医学留学生教育教学现状，提出解决策略：坚持规范质量管理，构建科学培养方案；了解生源国基层医疗卫生服务现状，促进文化融合，主动挖掘培养与需求的契合度；建设适合实践需求的双语教材；突破语言壁垒，完善社区英语师资队伍建设；采用灵活多样的教学方式，全方位提升留学生全科医学教学质量，促进我国基层医疗卫生理念的交流与传播。
来华医学留学生、全科医学教育、英文师资、“一带一路”、跨文化适应
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R-05(一般理论)
国家自然科学基金面上项目72074065;哈尔滨医科大学重点重大科研项目培育基金2017RAXXJ052;哈尔滨市应用技术与开发项目72074065;the National Natural Science Foundation of China2017RAXXJ052;Cultivation Fund for key scientific research projects of Harbin Medical University;Harbin applied technology and development project
2024-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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