10.3760/cma.j.cn116021-20220311-01266
医工融合背景下医电交叉案例教学及其在教学上的实践
本研究以医学与电气工程学科的融合为例，介绍了医电交叉融合的教学方法及近3年的教学实践经验。从学情特点分析、教学导入流程、案例讨论分析及课后追踪提升等环节着手，分析了医电交叉教学特点，并提出了相应的教学方法与配套案例。初步探索表明，该教学方法可以提升学生的综合能力，特别是多学科思维能力，具有一定的正面效应。
医工融合、医电交叉、生物电磁效应、创新创业、实践
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R-05(一般理论)
重庆市高等教育教学改革研究项目213039，213048;Chongqing Higher Education and Teaching Reform Research Project213039，213048
2023-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
650-653
