10.3760/cma.j.cn116021-20201109-01233
医教协同背景下临床医学专业学位研究生教育模式探索与实践
在当前医教协同的背景下，临床医学专业学位研究生教育需要结合社会需求进行改革尝试，探索临床医学高层次人才培养模式。本文具体阐述了探索构建以多模块课程体系、多层次临床实践、多方向科研训练3个环节有机结合的临床医学专业学位研究生教育培养模式，并在实践基础上提出需要充分发挥临床医学院的教学功能、合理制定临床带教的激励机制、积极创造临床科研的有利条件等思考与建议，为临床医学高层次人才培养模式提供理论基础与实践经验。
医教协同、临床医学、专业学位、研究生教育
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R-05(一般理论)
全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题A2-YX20180304-02;Research Project of National Medical Professional Degree Graduate Education Steering CommitteeA2-YX20180304-02
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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500-503
