10.3760/cma.j.cn116021-20200901-01229
高校医学MOOC质量认定标准研究
医学慕课（massive open online course，MOOC）质量认定标准是实施医学MOOC质量监控的参考依据。本文采用数据挖掘、定量分析、定性分析等方法，以爱课程（中国大学MOOC）平台中医学课程的评论文本为数据源，挖掘出医学MOOC质量认定标准的一些潜在的指标项；在梳理分析国内外现有的有关MOOC质量评价的研究成果和教育部相关政策基础上，构建了包含课程内容、教学设计等6个一级指标和23个二级指标的医学MOOC质量认定标准；采用专家评分、使用AHP法计算，得出质量认定标准的权重系数；最后阐明了高校医学MOOC质量认定的程序。该认定标准可对高校医学类MOOC进行自我评估和质量监控。
医学MOOC、质量认定、MOOC评价
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R-05(一般理论)
陆军军医大学人文社科基金课题面上项目2018XRW19;General Project of Humanities and Social Science Fund of Army Medical University2018XRW19
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
481-485
