10.3760/cma.j.cn116021-20210320-01224
医学生自尊与心理健康的关系：心理灵活性的中介效应
目的:探讨医学生自尊、心理灵活性及心理健康之间的关系，为医学生心理健康教育工作提供科学依据。方法:采用症状自评量表（symptom checklist 90，SCL-90）、自尊量表（self-esteem scale，SES）、接纳与行动问卷（acceptance and action questionnaire-Ⅱ，AAQ-Ⅱ）、认知融合分问卷（cognitive fusion questionnaire-fusion，CFQ-F）对重庆市某医科大学788名医学生进行问卷调查。利用SPSS 20.0进行数据分析，并使用
t检验、方差分析、相关性分析和中介效应检验。
结果:医学生自尊和心理健康水平在性别、不同年级的差异有统计学意义（
t=-2.55，
P<0.05；
F=6.53，
P<0.05）；医学生心理健康、自尊与心理灵活性三者之间两两相关（
r=-0.528~0.694，
P<0.01）。心理灵活性在医学生自尊和心理健康之间起部分中介作用，中介效应占总效应的比例为60.03%。
结论:自尊可以直接对医学生心理健康产生正向预测作用，也可以通过心理灵活性间接影响心理健康。高校应有针对性地开展宣传教育工作。
医学生、心理健康、自尊、心理灵活性、中介效应
22
R749(神经病学与精神病学)
重庆医科大学附属第一医院教学研究项目CMER201803;重庆市教委人文社科一般项目17SKG023;Education Research Project of The First Affiliated Hospital of Chongqing Medical UniversityCMER201803;Humanities and Social Sciences General Project of Chongqing Municipal Education Commission17SKG023
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
457-462
