10.3760/cma.j.cn116021-20200604-00903
德国全科医生培养体系对我国社区全科医生临床教育的启示
德国家庭医生以诊所经营为主，实行自我管理，提供基本医疗服务；德国医生自由执业的基础是德国的同质化医学教育；医学教育改革强调理论和实践教学贯穿医学教育全过程；毕业后教育按照全科医学专科特点设置轮转方案和考核标准，强调在诊所的临床实践时间并注重心身医学的教育；通过医疗保险的给付制度督促医生的继续教育。本文借鉴德国全科医生培养模式，提出加强本科院校教育期间的全科医学教育启蒙，并在加强全科医生的临床实践环节、全科医学培训基地建设以及社区带教师资能力提升等方面提出建议，以期对我国的全科医生培养提供参考。
德国、家庭医生、自我管理、医学教育
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R-05(一般理论)
全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题B1-YX20180306-05、B1-YX20180309-01;2020年上海一流研究生教育引领计划2020YL01;National Medical Professional Degrees and Graduate Education Steering Committee Research ProjectB1-YX20180306-05, B1-YX20180309-01;Shanghai First-class Graduate Education Leading Program in 20202020YL01
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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