10.3760/cma.j.cn116021-20200410-00881
基于Python的交班数据库助力医学见习生的线上教学
目的:评估基于Python的交班数据库在针对医学见习生的线上教学中的辅助作用，并完成新型冠状病毒肺炎疫情期间的教学任务。方法:将16名带教教师分为实验组和对照组，每组8人。实验组使用自建交班数据库；对照组不使用交班数据库，使用医院的HIS系统。筛选合适的病例，为医学生制作多媒体课件。统计分析获取病例的时间、获取图片资料的时间、数量等指标，并对这些课件的质量进行评分。采用SPSS 25.0统计软件对所有数据进行分析。结果:两组带教教师在制作多媒体课件时查找目标病例的时间分别为（8.88±3.48）min和（43.50±5.26）min，获取图片资料的时间分别为（5.62±1.92）min和（30.25±5.39）min，获取图片的数量分别为（11.12±2.17）张和（6.12±2.80）张，课件评分分别为（92.62±4.93）分和（84.75±6.20）分，差异均有统计学意义。结论:使用自建交班数据库提高了带教教师获取资料的速度，提高了多媒体课件的质量。
神经外科、教学、数据库、Python
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G434; G642.0(电化教育)
浙江大学医学院附属邵逸夫医院教育教学研究项目SYF2020JG01;Education and Teaching Research Project of Sir Run Run Shaw Hospital, Zhejiang University School of MedicineSYF2020JG01
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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