10.3760/cma.j.cn116021-20200420-00879
新型冠状病毒肺炎疫情下生理学线上教学的探索与反思
面对新型冠状病毒肺炎疫情向课堂教学提出的挑战，齐齐哈尔医学院生理学教学团队构建了基于"小规模限制性在线课程（small private online course，SPOC）+同步直播"的混合式教学，开展线上教学。经过团队成员的共同努力，开展线上教学4周以来教学秩序稳定，教学效果良好。本文以236名2019级护理本科生生理学教学为例，介绍了疫情形势下线上教学的教学设计、实施措施、教学效果以及教学反思，为进一步推进疫情防控期间医学高等院校线上教学工作提供实践经验。
疫情防控、生理学、小规模限制性在线课程、同步直播、混合式教学
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G642.0; R33(高等教育)
黑龙江省教育科学"十三五"规划重点课题GJB1319158;黑龙江省生理科学会教学改革项目HSKJ201902;Key Project of the Education and Science "13th Five-Year" Plan for Heilongjiang ProvinceGJB1319158;Teaching Reform Project of Heilongjiang Society of Physiological SciencesHSKJ201902
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
685-688
