10.3760/cma.j.cn116021-20200701-00854
平行推进教学在外科医师ERCP技能培训中的应用
目的:探讨平行推进教学法在短期进修外科医师内镜逆行胆胰管造影（endoscopic retrograde cholangiopancreatography，ERCP）技能教学中的应用。方法:将30名短期进修外科医师按照平行推进教学法（试验组）及渐进教学法（对照组）进行ERCP技能教学。对两组进修医师的操作规范性、并发症发生情况及插管成功率进行比较。采用SPSS 13.0软件进行
t检验和卡方检验。
结果:试验组进修医师在操作规范性评分[（79.86±3.73）vs.（77.20±2.31）]、总体并发症发生率（%）[（8.80±2.11）vs.（10.53±2.44）]及插管成功率（%）[（75.73±3.99）vs.（71.87±3.51）]方面均优于对照组（
P<0.05）。
结论:与渐进教学法相比，平行推进教学法更有利于短期进修外科医师ERCP技能的培养。
教学、内镜逆行胆胰管造影、外科医师
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R-05(一般理论)
重庆市教育科学规划课题2019-GX-121;Educational Science Planning Project of Chongqing Municipal Education Commission2019-GX-121
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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