10.3760/cma.j.cn116021-20200518-00836
"超星+Zoom直播"教学在护理实验教学中的应用及效果评价
目的:探索线上教学在护理实验课中的应用效果。方法:2017级护理本科4个班级共615名学生(以下简称"护生")在超星学习通平台(以下简称"超星")完成示教片、通知及测试等学习任务,在Zoom视频会议系统(以下简称"Zoom")进行线上直播学习、互动讨论等,线上填写问卷反馈课堂教学效果。采用SPSS 25.0软件进行统计分析。结果:研究对象共580名,护生对实验课内容评价得分高于16分及以上的有445人(76.72%);540人(93.11%)觉得"课程内容完整性"好;439人(75.70%)觉得"有足够的时间去理解重难点知识"。在授课方式评价方面,有432人(74.48%)觉得"这种学习方式很有趣";有181人(31.21%)认为"与传统方式相比,更喜欢这种授课方式",认为线上授课有效提升了居家学习的积极性;有185人(31.90%)不认同,原因在于网络不稳定影响了上课体验感、居家因无实践操作器材及无临床情景而影响角色带入感、没书本不方便做笔记等。结论:"超星+Zoom"教学法应用于护理实验教学中取得较好的应用效果,但仍需辅助线下练习巩固操作知识、技能。在疫情时期,此教学方法值得推广应用。
超星、Zoom视频会议系统、实验课、教学方法、护理教学
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R47(护理学)
重庆医科大学校级教育教学研究项目JY200308;重庆医科大学附属儿童医院医院管理创新项目JY200308;University-level Education and Teaching Research Project of Chongqing Medical University;Management Innovation Project of Children's Hospital of Chongqing Medical University
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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