10.3760/cma.j.cn116021-20201110-00783
预防医学本科毕业生应对突发生物性公共卫生事件核心能力评价指标体系构建
目的:构建一套预防医学本科毕业生应对突发生物性公共卫生事件核心能力评价指标体系。方法:采用深入访谈和小组讨论等研究方法确定核心能力结构，并运用德尔菲法进行2轮专家咨询。以21位专家对该体系的咨询结果为依据，最终确定指标体系及其权重。采用Excel和SPSS 21.0软件进行数据整理和统计分析。结果:专家咨询的积极系数大于80%，权威系数大于0.7，均值为0.906。最终确定的指标体系由4个一级指标、10个二级指标、39个三级指标构成。结论:该评价指标体系可为探索提高毕业生核心能力的有效途径提供参考依据。
预防医学、突发生物性公共卫生事件、核心能力、评价指标
21
R1(预防医学、卫生学)
福建医科大学教育教学改革研究项目J200030;福建省高校教育教学改革研究项目J17006;Education and Teaching Reform Research Project of Fujian Medical UniversityJ200030;Fujian Provincial College Education and Teaching Reform Research ProjectJ17006
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
277-280
