10.3760/cma.j.cn116021-20210610-00757
《医学影像学》线上、线下混合式教学模式探讨
基于《医学影像学》在线课堂，实行线上、线下混合式教学模式，是对传统教学模式的重要改革。现结合重庆医科大学教改经验，就《医学影像学》在线教学平台资源建设、混合式教学模式构建（包括线上、线下教学内容的重构性整体设计，课前、课中、课后线上和线下教学内容有机整合）以及教学实施细节（以缺血性脑梗死为例）、教学效果、存在的问题及改进措施进行介绍。实践显示，该教学模式突破了时间和空间的限制，拓展了教学空间，激发了学生学习自主性，加强了学生实践能力的培养，增加了师生交流互动，改善了教学效果，对提升教学质量具有重要意义。
线上和线下、混合式教学、医学影像学、教学方法
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R445.4(诊断学)
重庆医科大学第一临床学院教育教学研究项目CMER202010;Educational and Teaching Research Project of The First Affiliated Hospital of Chongqing Medical UniversityCMER202010
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
168-171
