10.3760/cma.j.cn116021-20210420-00689
讨论式影视观赏应用于医学职业精神教育的探索与实践
针对目前医学职业精神教育存在教育方法欠缺的问题，提出通过讨论式影视观赏提升医学生职业精神的实践策略。高质量讨论式影视观赏可按照选择影片—集中观影—自主讨论—总结反馈4个环节进行设计；同时，实践中应注意选择合适的影片、保证讨论质量和深度、注重反馈和评估3个关键问题。实践证明，讨论式影视观赏让职业精神教育更有吸引力，能促进专业知识与职业精神共同提升，增强学生的职业热情，促进对职业精神内涵和相关问题的反思。医学院校也要在实践中持续完善观影设计，以帮助学生更好地从讨论中汲取人文养分、提升职业精神教育效果。
医学职业精神、医学人文、讨论式观影
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R-05(一般理论)
湖南省2018年哲学社会科学基金项目18YBA443;湖南省2020年普通高等学校课程思政建设研究项目HNKCSZ-2020-0037;中南大学2019年本科教育教学改革项目2019jy160;湖南省教育科学十三五规划2017年度课题XJK17BGD085;Philosophy and Social Science Foundation of Hunan Province in 201818YBA443;General College Construction of Curriculum Ideological and Political Education Research Project of Hunan Province in 2018HNKCSZ-2020-0037;Undergraduate Education and Teaching Reform Project of Central South University in 20192019jy160;2017 Annual Project of the 13th Five-Year Plan of Hunan Educational ScienceXJK17BGD085
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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