10.3760/cma.j.cn116021-20200313-00489
4I培养模式在高校生命科学交叉融合人才培养中的作用与展望
生命科学交叉融合人才的培养模式依旧处于探索阶段，本文提出的4I培养模式包括交叉课程的设置、交叉课题的融合选题、交叉研究的全过程指导与管理和最终的创新考核四个关键环节。基于4I模式，系统且有针对性地进行布局，将提升高等院校生命科学交叉融合型人才的培养水平。
学科交叉、交叉融合人才、4I培养模式、生命科学
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R-05(一般理论)
重庆市教育委员会研究生教育教学改革研究项目yjg20163029;全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题B2-YX20180302-09;Research Project of Postgraduate Education and Teaching Reform of Chongqing Municipal Education Commissionyjg20163029;Research Project of National Medical Professional Degree Graduate Education Steering CommitteeB2-YX20180302-09
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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