10.3760/cma.j.cn116021-20191222-00461
基于微信公众平台的教学在留学生实验病理学教学中的应用
为探讨基于微信公众平台的教学在留学生实验病理学教学中的应用，要求留学生在实验课前浏览学习公众平台上的教学目标及实验标本的大体图片及镜下图片，早期接触病理学的初步诊断；在课后利用平台巩固和拓展所学知识。研究显示，基于公众平台的混合式教学提高了留学生的病理学诊断思维，加深了留学生对病理学的学科了解，增加了师生间的互动和教师对学生的监管，提升了学习兴趣。
微信公众平台、实验病理学、混合式教学
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R33(人体生理学)
黑龙江省教育教学"十三五"规划2018年度重点课题GBB1318138;齐齐哈尔医学院教育科学研究项目QYJY20190108;2018 Key Project of Heilongjiang Provincial Education and Teaching "13th Five-Year Plan"GBB1318138;Educational Science Research Project of Qiqihar Medical UniversityQYJY20190108
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
445-447
