10.3760/cma.j.cn116021-20200214-00402
案例式立体教学结合SP在胃肠外科临床见习教学中的应用
目的:探讨案例式立体教学法结合标准化病人[案例式立体教学（case-three-dimensional teaching method，CTTM）+标准化病人（standardized patient，SP）]在胃肠外科见习教学改革中的应用价值。方法:选取120名在滨州医学院附属医院胃肠外科进行见习的临床专业学生，将之随机分为实验组（60名）和对照组（60名）。实验组采用"CTTM+SP"教学法，对照组采用LBL教学法。见习结束后采用出科考试和满意度调查的方法对教学效果进行评估分析。所有数据采用SPSS 24.0统计学软件进行
t检验和卡方检验。
结果:实验组出科考试成绩及教学满意度均高于对照组（
P<0.05）。
结论:"CTTM+SP"教学法有利于见习学生对系统的胃肠外科专业理论知识的掌握，提高临床思维能力和解决实际问题的能力，调动学生的学习动力和兴趣，改善胃肠外科临床见习的教学效果。
案例式立体教学法、标准化病人、胃肠外科
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R4(临床医学)
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
196-198
