10.3760/cma.j.cn116021-20191030-00267
基于SPOC的混合教学在普外科教学中的应用
哈尔滨医科大学附属第一医院普外科积极开展SPOC（small private online course）教学，通过专题研讨、线上平台交流和技能操作演练等途径，对本学科临床及科研重点内容进行讲解研究，使学生准确地掌握学习重点，高效地学习学科知识；实现了学习的情境化、问题化、多维化和任务化的教学目标，为线上线下交互式的新型教学模式提供了参考，值得进一步推广。
小规模限制性在线课程、普通外科学、混合教学、医学教育
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R-05(一般理论)
国家自然科学基金青年项目81602050;吴阶平医学基金会临床科研专项资助基金320.6750.16018;National Natural Science Foundation of China81602050;Special Fund for Clinical Research of Wu Jieping Medical Foundation320.6750.16018
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
1158-1161
