10.3760/cma.j.cn116021-20190913-00188
眼科学临床课程备课的要点及思考
眼科学是临床医学生的重要专业课程之一，目前临床医学生对该课程的学习兴趣和热情不高，课堂专注力也差，这对眼科学临床教师提出了更高的要求。为了提高临床眼科学教学质量，眼科学临床教师在教学备课中可以利用"换位思考""逐利思维""案例故事"等方式，并结合多媒体等教学工具将课堂重难点简单化、形象化、趣味化，提高临床医学生对眼科学的学习热情及积极性，从而提高眼科学课堂的教学效果和质量。
眼科学、临床教学
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R77(眼科学)
国家自然科学基金青年项目81900845;重庆市科委基础与前沿研究计划项目cstc2016jcyjA0115;National Natural Science Foundation Youth Project81900845;Chongqing Applied Basic Research Projects and Cutting-edge Technologycstc2016jcyjA0115
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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