10.3760/cma.j.cn116021-20200508-00155
混合式线上教学平台在医学院校的实践与思考
本文梳理了新型冠状病毒肺炎疫情期间中国医科大学线上教学平台的使用情况，挖掘了线上教学遇到的教学难题。通过引进多种线上教学平台，积极部署"1+M"混合式线上教学平台模式，按时启动教学质量监控，及时理顺日后线上教学重点工作等措施，切实提高了线上教学的质量。以期为进一步推进我国高等医学教育改革提供参考和依据。
教学平台、教学资源、医学教育、线上教学
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R-05(一般理论)
中国医科大学教学改革课题YDJK2020072;The Subject of Teaching Reform in China Medical UniversityYDJK2020072
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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