期刊专题

10.3760/cma.j.cn116021-20191204-00114

"新医科"背景下医学人文教育的逻辑路向与创新实践

引用
"新医科"建设是新时代中国医学教育创新发展的重要担当和特殊使命。加强医学人文教育既是"新医科"的题中之义,也是医学人文教育的本然追求,更是新时代加强医学生思想政治教育的应有内涵。重庆医科大学坚持以未来人民健康需求为导向,以学生终身发展为核心,通过加强顶层设计,进行系统谋划,在教育教学逻辑上进行重新打造,推动"思政教育"与"人文教育"整合;利用学校的校史人文资源,依托融媒体传播优势,发挥实践育人功能,多元并举,努力探索了一条具有自身特色的"思想政治教育+医学人文教育"新模式。

新医科、医学人文教育、逻辑路向、创新实践

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R-05(一般理论)

中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究课题2018B-N09015;2017年重庆市教委人文社会科学研究课题17SKG027;重庆市2019年高等教育教学改革研究课题193078;重庆市教育科学"十三五"规划2019年度课题2019-GX-370;2016年重庆市教委人文社会科学研究课题16SKGH026;重庆医科大学2018年度教改课题JY180306;Medical Education Research Project of Medical Education Branch of Chinese Medical Association and Medical Education Professional Committee of Chinese Higher Education Society2018B-N09015;Research Topics of Humanities and Social Sciences of Chongqing Education Commission17SKG027;Research Project of Higher Education Teaching Reform in Chongqing193078;The Subject of the 13th Five Year Plan of Chongqing Education Science2019-GX-370;Research Topics of Humanities and Social Sciences of Chongqing Education Commission16SKGH026;Teaching Reform of Chongqing Medical UniversityJY180306

2023-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中华医学教育探索杂志

2095-1485

11-6021/R

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2020,19(5)

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