10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2020.02.011
八年制临床医学专业大学英语教学现状评估及改革展望：以四川大学为例
目的:探究当前八年制临床医学专业通识教育阶段大学英语课程实施现状及存在的问题，并结合现状提出改进措施。方法:通过问卷分析及访谈的方式对四川大学华西医学中心从事八年制双语课程教学教师、四川大学外国语学院从事八年制大学英语课程教学教师及部分教务管理教师进行调研，分析教学中存在的问题及探索改进措施。结果:学生对大学英语课程重视程度较高，但任课教师反映学生的参与度较低。整体上，大学英语课程教学效率较低，亟待改进。结论:八年制大学英语课程实施效率不理想，原因来自教师、学生双方，需从两方面进行改进。
八年制临床医学专业、大学英语、存在问题、解决方案
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R4(临床医学)
教育部国家级大学生创新创业训练计划项目201710611743，201810610213;四川大学医学生创新创业基地——科技创新苗子工程重大项目2017RZ0002;四川大学华西医院横向课题311180242;National College Students' Innovation and Entrepreneurship Training Program Project from Ministry of Education201710611743, 201810610213;Sichuan University Medical Students' Innovation Base: Major Project of Technological Innovation Seeding Project2017RZ0002;Transverse Project of West China Hospital, Sichuan University311180242
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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