10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2020.02.003
临床医学研究生专业课程学习满意度调查分析
目的:探究临床医学研究生对二级学科领域专业课程学习满意度，分析存在的问题并提出改进建议。方法:采用自编问卷，对四川大学华西临床医学院的1 342名临床医学研究生，进行专业课程学习满意度调查；回收有效问卷1 330份。数据比较采用SPSS 19.0进行卡方检验。结果:四川大学临床医学研究生对专业课程设置的合理性、授课内容和授课效果3个方面的满意率均高于全国研究生水平（
P<0.01），其中对专业课程计划执行效果满意度最高（86.7%），对专业课程设置的合理性评价最低（79.3%）；博士研究生对专业课程设置的合理性、执行效果、授课方式、授课内容、授课效果和学习资源的满意度高于硕士研究生（
P<0.01）；学术学位研究生对专业课程设置的合理性满意度高于专业学位研究生（
P<0.01）。
结论:四川大学临床医学研究生对二级学科领域专业课程满意率高于全国研究生的平均水平，但还需要根据不同学位类型和学历层次的需求进一步调整优化。
临床医学、研究生、课程、满意度
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G643(高等教育)
四川大学2017年研究生课程建设项目2017KCSJ045;2017 Postgraduate Course Construction Project of Sichuan University2017KCSJ045
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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