10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2020.02.004
研究生临床病理生理学课程建设与教学实践
青海大学位于西部地区，该校研究生教育在招生质量、教育经费、实验条件、技术储备等方面与东部地区有较大差距。青海大学医学院病理生理教研室从教学方式、考核方式、师资队伍等方面着手，建设医学科研型研究生《临床病理生理学》课程。通过融合教师授课与学生自主学习（PBL教学、文献研讨、学生讲座），邀请院外专家讲学，开展形成性评价，优化教师队伍等多项措施，取得一定教学成效，并促进了研究生培养质量的提升。
研究生、临床病理生理学、课程建设
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R363(病理学)
青海大学2017年研究生课程建设项目qdyk-170209;Graduate Student Course Construction Program of Qinghai University in 2017qdyk-170209
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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