10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.11.006
实验整合课程考核评估体系建设实践
实验整合课程有利于整体优化医学课程的结构,对提高医学生的综合素质、培养创新能力有着重要作用.经过几年的改革与探索,上海交通大学医学院构建了"注重素质、夯实基础、鼓励创新、服务专业"为理念的医学功能学实验整合课程,探索确立了多元化的课程考核评价体系,并制定了相应的评价量表全面考查学生的综合能力和实验教学质量.本文从考核方法与课程结构内容的关系、实施效果等方面就如何建设和优化该评价体系进行探讨和展望,以期为实验整合课程的进一步发展提供策略性指导.
整合课程、实验教学、评价体系、考核方法
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R3(基础医学)
"基础医学器官系统整合课程"2017年度上海高校市级精品课程项目沪教委高〔2017〕38号;"医学功能学实验"2012上海高校市级精品课程项目沪教委高〔2012〕52号;2017 Municipal Quality Course Project of Shanghai "Organ Integration of Basic Medicine";2012 Municipal Quality Course Project of Shanghai "Experiment of Medical Functional Science"
2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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