10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.11.004
以骨骼肌肉系统为例探讨器官系统整合课程改革
通过在临床医学本科小班第三学期开展的骨骼肌肉系统整合课程为例,从建设以器官系统为中心的课程体系、教学内容整合思路、课程实施方案、课程优势、主要问题及改进措施五个方面进行详细阐述,初步探讨全线整合基础和临床学科器官系统整合课程改革的实施模式.总结并提出了撰写专用配套教材、转变教师传统教学观念、合理安排课程、保证学习效果、加深各学科知识融合度等亟需重视及解决的问题.为构建连贯完整的器官系统教学模式和知识体系,帮助学生更好地理解各学科之间的有机联系提供了参考和建议,器官系统整合课程改革取得了初步成效.
器官系统、课程整合、临床教学
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R-05(一般理论)
2017年广东省应用型人才培养课程建设项目粤教高函[2017]85号;2018年广东省本科高校临床教学基地教学改革项目2018JD037;2017 Provincial Applied Talent Development Course Construction Project of Guangdong;2018 Provincial Teaching Reform Project of Clinical Teaching Base of Undergraduate University of Guangdong2018JD037
2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
1094-1098
