10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.10.015
CBL和LBL相结合在生殖医学进修医师培养中的应用
目的 探讨CBL和LBL相结合在生殖医学进修医师培养中的应用.方法 对2016年1月至2017年12月在北京大学第三医院生殖医学中心进修的186名进修医结束后1年后进行问卷调查,观察教学效果,并对此期间来医院观摩的33名进修医师(观摩组)和同期结业的33名CBL+LBL进修医师(CBL+LBL组)进行理论考试.结果 收回92份调查问卷,84.78％的进修医师认为CBL+LBL教学模式能够提高临床分析、解决问题能力,提高了手术技巧,能够回医院顺利开展辅助生殖技术工作,63.04％认为可以提高科研能力.观摩组和CBL+LBL组理论考试成绩差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采用CBL联合LBL在生殖医学具有较好的教学效果.
以病例为基础的学习、传统授课、生殖医学、进修教育
18
R192.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)
国家重点研发计划2016YFC1000302、2018YFC1002104 National Key Research and Development Project 2016YFC1000302,2018YFC1002104
2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
1029-1033
