10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.10.006
医学虚拟实验平台在机能实验学形成性评价中的应用
在形成性评价和终结性评价相结合的考核模式基础之上,将新搭建的虚拟实验平台应用于临床医学专业学生的机能实验学考核,通过“平时表现+虚实结合操作+笔试”的过程性评价及师生反馈,观察其应用效果.结果 显示,与未应用虚拟实验平台的对照组学生相比,实验组学生平时表现、实验操作、实验报告及最终成绩评价均明显优于对照组学生;实验学生的学习兴趣、自主学习能力也明显提高.研究表明,将虚拟实验技术引入多元化的机能实验教学考核中,丰富了形成性评价的内容和手段,可促进学生实验技能训练,进一步提升实验教学效果.
医学虚拟实验平台、形成性评价、机能实验学
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R-33(医学研究方法)
河北省高等教育教学改革研究与实践项目2017GJJG108Research and Practice Project of Higher Education Reform in Hebei Province 2017GJJG108
2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
994-997
