10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.02.011
提高病理生理学教学效果的思考
病理生理学是研究疾病发生、发展规律及其机制的学科,在医学教育课程中具有重要地位,也是医学教学中的一个重难点.在此,结合自身教学体会及病理生理学学科特点,针对教学过程中存在的教师与学生沟通交流不充分、教学设计不扎实和教学方式单一等问题,提出“以学为中心”的教学理念,通过积极做好与学生的沟通交流,扎实做好课堂教学设计,合理应用各种授课方法和技巧等,以提高病理生理学教学效果.
病理生理学、教学效果、教学质量、教学设计
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R363(病理学)
2019-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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