10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.12.019
医患沟通教育在急诊科临床教学中的实施
如何处理好医患关系已成为急诊科医学生临床学习中迫切需要提高的临床技能之一.中国医科大学附属盛京医院急诊科将医患沟通教育引入临床教学中,针对医学生的医患沟通能力及技巧进行培训.在急诊科临床教学中,通过提高教师的自身素质及带教标准来强化医患沟通教育.鼓励医学生灵活运用体态语言、提高业务水平、强化法制观念、应用专项训练及情景模拟等手段进行医患沟通学习,掌握处理医患关系的基本技能及技巧.在急诊教学中加强医患关系教育是减少医患矛盾、促进医患关系有效沟通的必要手段之一,有利于促进医患关系和谐发展.
医患沟通、急诊、临床教学
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R59(全身性疾病)
国家重点专科建设项目2012-649;辽宁省教育厅项目LK201633 National Key Clinical Department Construction Program of China2012-649;Pro-gram of Liaoning Education DepartmentLK201633
2019-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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