10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.09.020
浙江省计划生育技术人员专业知识技能现况调查及培训思考
目的 了解卫生和计划生育工作合并后现阶段浙江省计划生育技术队伍的专业知识结构,更好地掌握培训需求,为提升相关培训的针对性和实效性提供参考依据.方法 本研究采用多阶段分层整群抽样方法,在2016年4至6月,对浙江省杭州、嘉兴、台州、温州四个市不同级别计划生育服务机构的计划生育技术人员,进行匿名自填式问卷调查,回收有效问卷365份.所用问卷经文献回顾结合实际情况编制设计完成,调查内容包括一般情况、培训情况、专业技能结构情况.通过Epidata 3.0录入数据,选用SPSS 20.0分析数据;采用t检验和单因素方差分析,探讨专业技术掌握情况与被调查者人口学特征之间的关系.结果 不同地区计生技术人员的学历、专业、职称结构参差不齐;现阶段计生技术人员的培训意愿比较强烈,97.53%(356/365)的人希望通过培训获得专业知识. 298人对专业技能知识掌握情况调查项作答,总体结果不尽理想,掌握盆底康复训练者3.66%(9/246)、遗传咨询者7.42%(19/256)、产前筛查者4.9%(12/245)、乳腺常见病筛查防治者5.26%(13/247)、不孕症诊治者6.22%(15/241);不同级别的计生服务站,不同学历、专业、岗位类型及职称的人员,对整体业务知识掌握程度的差异有统计学意义(P=0.000).结论 目前计生技术人员知识结构和技能状态不能契合新时期生殖健康服务需求,需加快完善培训设计,进行分类分层次培训.
计划生育技术人员、知识结构、培训需求、问卷调查
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R71(妇产科学)
浙江省医药卫生科技计划项目2016KYA125;浙江省教育厅一般项目Y201738349;浙江省医药卫生科技计划项目2018KY435 Zhejiang Provincial General Plan for Medical and Health Research2016KYA125;Scientific Research Fund of Zhejiang Provincial Education DepartmentY201738349;Zhejiang Provincial General Plan for Medical and Health Research2018KY435
2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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