10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.09.006
核辐射事件发生新态势回顾对防原医学学习的思考
《防原医学》是目前军医大学学员的一门必修学科.但是,目前由于教学内容陈旧,直观临床病例缺乏,以及课时安排不够合理等诸多原因,导致部分军医大学学员对课程的重要性认识不够,学习心态发生变化,教学效果也不尽如人意.目前,核威胁对世界格局的影响不断深入,核能在国民生活各领域的使用又在广泛增加.因此,如何对突发的核事故或核威胁开展医学救援,尤其是在未来战场上运用所学知识对各种放射损伤进行综合救治等,《防原医学》课程设置的意义也由此凸显;该文从核威胁、核事故和核恐怖在新形势下悄然发生的各种变化角度出发,分析如何提高学生学习该门课程的积极性,增强学习效果.
防原医学、核事件新态势、学习效果、军队
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R-05(一般理论)
第三军医大学教育研究重点课题20120A02;第三军医大学军事预防医学院医学教育研究课题JX1419 The Key Educational Research Project in the Third Military Medical University20120A02;The Project of Medical Education From the College of Preventive Medicine in the Third Mili-tary Medical UniversityJX1419
2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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