10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.07.014
微信群在神经内科临床护理教学中的应用
目的 探讨微信群应用于神经内科护理教学中的效果.方法 将神经内科159例护理本科实习生随机分为2组,对照组为传统方法带教,实验组在传统带教方法的基础上,采用微信群辅助教学管理,5周实习结束后评价效果.采用SPSS 19.0进行t检验、卡方检验.结果 实验组护生出科时的理论成绩、技能操作分相对于入科时有所提高,差异有统计学意义(P＜0.05);出科时实验组的理论成绩、技能操作及工作满意度得分分别为(86.86±5.31)、(97.10±1.07)、(93.56±1.52)分,均优于对照组(P＜0.05),不良事件的发生频率(1.25％)明显低于对照组(8.86％),差异有统计学意义(P＜0.05).结论 微信群有利于促进护理教学质量和学生的整体素质的提高,值得进一步推广.
微信群、神经内科、护理教学
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R74(神经病学与精神病学)
重庆医科大学附属第一医院院内课题HLJJ2015-30;Medical Program of The First Affiliated Hospital of ChongqingHLJJ2015-30
2018-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
710-713
