10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.06.001
医学功能学科基于问题的探索型设计性实验课程构建和应用
复旦大学医学功能学科实验课程教学团队建设了"基于问题的探索型设计性实验"为核心的课程,通过分析本课程的现状与所存在的问题对该课程进行改革.以医学功能学科实验课程为试点,舍弃了"传帮带"式传统教学,针对每个实验或由临床案例引入,引导学生自主学习,掌握所需理论和技能;实验课堂则让学生结合理论深入讨论,自主提出实验目的和方案,并用科学的方法验证假设,得出结论;将PBL、翻转课堂、实验设计、统计分析等教学手段融为一体,实现了实验课程混合式教学.以期为我国高等医学院校功能学实验课程的发展提供借鉴.
功能学科实验、设计性实验课程
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R-05(一般理论)
复旦大学基础医学院本科教学研究项目2015-04 Undergraduate Teaching Research Project of School of Basic Medical Sciences, Fu-dan University 2015-04
2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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