10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.05.013
《重症医学》课程建设的思考与探索
目前重症医学教育教学仍存在理论体系不完善、教材不统一、师资队伍参差不齐、缺乏实践机会及场所等问题.重症医学教学应结合以“器官和系统为中心”的教学改革方向,加强理论体系建设,带动师资队伍发展,打造优质实践基地,促进课程向更专业、优化、规范的方向进步,从而促进学科发展和教学质量.
重症医学、医学教育、课程建设
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R4(临床医学)
重庆市研究生教育教学改革研究项目YJG20163019Teaching Reform Project of Postgraduate Education in Chongqing YJG20163019
2018-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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