10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.02.019
基于细胞生物学第二课堂的医学生创新能力培养
医学生创新能力的培养是时代发展的要求,针对现有教学方式的不足,在细胞生物学第二课堂的教学中,进行了学生批判性学习文献,学生自主实验,参与科室课题研究等有特色的教学设计和实施.实践证明,此教学活动不仅拓展了第一课堂的内容,锻炼了学生的动手技能,而且激发了学生的独立思考潜能,提升了学生的科研素质和创新能力.
医学生、第二课堂、细胞生物学、创新
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R-05(一般理论)
2016 Medical Education Research Project of Medical Education Branch of Chinese Medical Association and Medical Education Specialized Committee of Chinese Higher Education Society2016B-KC034;Key Project of Chongqing Postgraduate Education and Teaching Reformyjg142014;Basic Medical Education Research of Third Military Medical University 2016A02,2016B06中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题2016B-KC034;重庆市研究生教育教学改革研究重点项目yjg142014;第三军医大学基础医学研究教育课题2016A02,2016B06
2018-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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