10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.01.009
临床医学专业基础医学课堂问题设计的策略研究
课堂学习在临床专业的学习中占据重要地位,问题设计的水平影响着课堂教学的效率,但当前教师的问题设计存在诸多缺陷.针对临床医学专业的培养目标和学习特点,立足于基础医学课堂的角度,首先从知识、技能、综合素质三方面阐述了高效的问题设计对实现临床专业培养目标的重要意义;接着研究了当前问题设计存在的不足;最后从构建合理知识架构、模拟临床诊断、留疑独立思考、学生发问教师四方面,提出针对问题设计的切实可行建议.
临床医学专业、基础医学课堂、问题设计、高效性
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R4(临床医学)
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题2016B-FF067;潍坊医学院教育教学改革与研究专项资金资助2014Y011The Medical Education Branch of Chinese Medical Association and Medical Education Professional Committee of China Higher Education Society in 2016 Medical Education Research Project Topics2016B-FF067;Education Teaching Reform and Research Under Special Funding of Weifang Medical University2014Y011
2018-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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