10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.01.004
以同学互教提高医学生教学能力的探讨
临床医学专业学生是临床医生的后备力量,因而有必要在大学本科阶段培养医学生的教学能力.同学互教作为提高医学生教学能力的重要方法之一,在国外医学院校应用较为普遍.该方法实施主体包括施教和受教学生,施教学生在授课前自主学习后,利用个人与小组教学、正式与非正式授课形式对受教学生进行教学.这不仅提高了学生的自学能力,激发了其学习热情,而且也培养了学生的团队合作能力,值得国内医学院校借鉴.
同学互教、医学生、教学
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R4(临床医学)
2018-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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