10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2017.11.005
《内科护理学》半程教学后的"总""扩""预"组合式假期辅导设计和应用
《内科护理学》是护理学专业的重要课程,我校将其分为上下两学期授课.由于该课程知识较为复杂且涉及范围较广,致使很多学生学习效果较差.为提高该课程教学效果,在半程教学后的假期中实施"总""扩""预"组合辅导;"总"是对上期学习内容的总结,"扩"是对学生所学内容有效扩展,"预"是对下学期重点内容的预习.根据学生上学期《内科护理学》期末成绩,灵活设计教学环节.如,对60分以下学生,假期辅导以"总"为主;对60～85分的学生,假期辅导采取"总""扩""预"结合;对85分以上学生,假期辅导以"扩"为主.由此将学生在校学习和假期时间融为一体,充分提高其整体学习效率.
"总""扩""预"组合辅导、护理教学、假期辅导
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R-05(一般理论)
2018-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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