10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2017.09.020
安徽省皖北地区全科医学师资培训效果分析
目的 了解安徽省皖北地区全科医学师资培训效果,为改进培训策略和措施提供依据.方法 按照《安徽省全科医学师资培训实施方案》要求,设计培训课程;内容包括全科医疗与专科医疗的区别,全科医疗服务心理、伦理相关技能,全科教学技能,全科临床技能,全科医学政策;共32学时.培训前后通过自行设计的电子问卷对参训学员进行调查.参训学员共118人,培训前109人参与问卷调查;培训结束后,一开始参与调查的109名学员再次接受调查.所有数据通过SPSS 17.0进行统计分析,计量数据以均数±标准差表示,前后比较行t检验.结果 培训后学员各项全科医学知识和技能自评分值均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05).课程满意度方面:组织与管理、培训设施、教师学识水平、培训教材、培训方法及技巧方面,学员平均评分都在4分以上;培训内容、帮助胜任教学工作方面,平均评分在4分及以下.结论 本次培训取得较好效果.今后应加强师资教学能力培训,根据学员需要,合理设计培训内容,注重提升单项课程培训质量与效果;运用多元化授课方式,进一步提高全科医学师资的教学能力.
全科医学、师资培训、效果分析
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R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)
安徽省全科医学临床科研课题2016QK061 Clinical Scientific Research Subject of General Medicine in Anhui Province 2016QK061
2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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