10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2017.05.010
微课在病理学实验教学中的应用
病理学是医学中重要桥梁学科,课程知识点多、内容抽象难懂.微课作为一种全新的表现形式,具有“情景真实、主题突出、资源多样、形式灵活、交互性强、动态生成、便于传播、应用简单”等优点.将微课应用于病理学教学中,参考教学大纲进行微课的设计与制作,通过知识点的梳理,重难点的讲解及系统性总结开展课堂教学.实践表明,微课能激发学生学习兴趣,提高学生综合素质,进而达到提高学生病理学课程成绩的目的.
病理学、微课、改革
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R1(预防医学、卫生学)
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目QYJY20160056Education Science Research Project of Qiqihar Medical University QYJY20160056
2017-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
478-480
