10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2017.04.016
提高血液科临床实习教学质量的策略研究
针对血液系统疾病学习难度大,学生缺乏学习主动性和积极性;身兼数职的带教教师精力有限,带教水平参差不齐等影响血液科临床实习教学质量的问题.通过提高学生学习兴趣,增强学生学习的主动性,提高带教教师的积极性和带教水平,落实实习制度,严格实习考核等措施;临床实习教学质量明显提高.
血液科、医学生、临床实习、教学质量、策略
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R552(血液及淋巴系疾病)
2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
388-391
