10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2017.04.009
课堂教学互动中实现师生思维同步的策略探讨:基于医学基础课程教学分析
课堂教学互动是双边活动,教师和学生是实现师生思维同步的两个方面.教师方面,首先要充分利用多媒体资源,把有声有色的课件带到课堂教学中;其次要以合理的方式激发学生的学习兴趣,为课堂教学注入活力;最后要通过适当的教学方法调动学生的思维并精细调控师生之间的思维变化.学生方面,不仅要充分发挥自己的学习主动性,还要积极配合教师以实现课堂教学互动中师生思维的同步,最终达到理想的教学效果.
课堂、教学互动、学习主动性、师生思维同步
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R-05(一般理论)
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题2016A-RC012、2016B-FF067;潍坊医学院教育教学改革与研究专项资金资助课题2014Z0203、2014Y011Medical Education Research Project of Chinese Medical Association Medical Educa-tion Branch and China Higher Education Society Medical Education Specialized Committee2016A-RC012, 2016B-FF067;Special Fund Assistance Project of Reform and Research of Education and Teaching in Weifang Medical University2014Z0203, 2014Y011
2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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