10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2017.03.021
基于实践能力培养的诊断学教学改革研究
为适应临床医学专业人才培养的需求,培养学生的动手、临床思维、沟通、团队合作能力,对诊断学实行教学改革.将诊断学、内、外、妇、儿科学基本实践操作整合;缩减理论学时,增加实践学时;革新且丰富教学手段;规范考核内容及评分标准,强调形成性评价.初步效果表明,学生对自我学习质量和教学满意度评价高,达到教学大纲要求,能较好地掌握临床基本技能.
实践、诊断学、教学改革
16
G64;G42
湖北省教育科学规划2015年度重点课题2015GA053;湖北医药学院校级教研项目2015039Hubei Province Education Science Planning 2015 Key Project2015GA053;Hubei University of Medicine Teaching and Research Project2015039
2017-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
299-303
