10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2017.02.005
英国儿科医师培养方式介绍及思考
通过介绍英国儿科医师从医学生到顾问医生的过程,阐述其循序渐进的培养方式、多角度分层次的评估手段,以及注重职业精神、临床能力培养的特点,以期为我国儿科医师培养提供参考.
英国、儿科医师、培训模式
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R-013(一般理论)
青年骨干教师出国研修项目201406275188 Overseas Training Program for Young Backbone Teachers 201406275188
2017-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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